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武漢東新電子職業(yè)技術(shù)學校

招生簡章

一、學校簡介

武漢東新電子職業(yè)技術(shù)學校是經(jīng)武漢市人民政府批準設立的一所全日制普通中等職業(yè)學校，學校坐落于風景秀麗的江夏區(qū)佛祖嶺工業(yè)園，臨近光谷產(chǎn)業(yè)園，依托大學城及各高校優(yōu)質(zhì)辦學資源，努力建設特色鮮明的高水平中等職業(yè)學校，努力辦好讓黨放心、人民滿意、社會需要的職業(yè)教育。

學校堅持面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，以立德樹人為根本任務，以培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者為根本目標，狠抓教學質(zhì)量管理，依托校企合作及產(chǎn)業(yè)融合，致力于服務武漢、尤其是江夏、光谷等區(qū)域的高科技產(chǎn)業(yè)，努力為武漢的經(jīng)濟發(fā)展育人育才。

學校辦學理念超前、人才培養(yǎng)模式獨特，教學作風嚴謹，擁有一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍。學校教學設施、設備齊全，擁有與各專業(yè)相配套的實習、實訓基地，是莘莘學子的理想求學之地。學校實施“素養(yǎng)+技能+知識+就業(yè)”的“四位一體”辦學理念，通過各種針對學生的素養(yǎng)教育有機融入教育教學之中，實施校企相融，產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。學校對準市場設專業(yè)，對準崗位設課程，對準能力抓教學，對準企業(yè)抓就業(yè)。采取“引企入校，校企共建”等多種方式與企業(yè)合作，根據(jù)用人單位需求，共同制定人才培養(yǎng)方案，從而保證了畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。目前學校已與全國多所高職及本科院校開展合作辦學，已逐步形成了“資源共享、優(yōu)勢互補、產(chǎn)教融合、協(xié)同發(fā)展”的職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

學校文體活動豐富多彩。著力打造中學生藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)、社團文化節(jié)、5.25心理健康節(jié)等校園文化“四節(jié)”平臺，培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)和身心素質(zhì)。學校強化實踐育人，培養(yǎng)學生實踐動手能力，營造良好生活環(huán)境，定期開展“文明寢室”創(chuàng)建，組織開展體育、書法、攝影等各類比賽，極大豐富學生課余生活。

學校發(fā)展得到社會各界大力支持，辦學成效贏得社會廣泛好評。武漢外國語學校、華師一附中、湖北省實驗中學等國內(nèi)一流高中不定期來校開展交流指導；華中師范大學、中國地質(zhì)大學、湖北工業(yè)大學、武漢輕工大學、武漢東湖學院等國家及省內(nèi)著名高校與我校都已建立廣泛聯(lián)系，并為我校廣大師生的素質(zhì)提升及實習實訓提供大力支持，為早日將學校建設成為特色鮮明的高水平中等職業(yè)學校而努力。

二、我校辦學優(yōu)勢

1、圍繞市場辦專業(yè)。學校重視學生能力的培養(yǎng)，切實幫助每個學生真正學到能適應人才市場需要的專業(yè)技能，為學生早日成才創(chuàng)造便利條件。

2、開展“職業(yè)指導”教育。為學生進行就業(yè)心理和人力資源需求趨勢分析，幫助學生正確認識自我，明確就業(yè)方向，提高適應環(huán)境和獨立生活的能力。

3、校企合作，定向培養(yǎng)。定期組織學生到企業(yè)參觀實習、并參加實訓，在學習中不斷滲透企業(yè)文化教育，幫助他們一次性成功就業(yè)。

4、就業(yè)渠道多，前景廣闊。我校與阿里巴巴集團、美的集團、武漢地鐵集團有限公司、武漢湖錦娛樂公司等多家用人單位建立了長久的合作關(guān)系，開辟了一條可靠的就業(yè)渠道，可充分滿足廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。

5、學歷提升雙通道。為滿足學生畢業(yè)后繼續(xù)升入普通高等院校求學的需求，學生可通過技能高考、單招的形式，升入重點高職院校或普通本科院校繼續(xù)學習深造。也可套讀湖北工業(yè)大學或其他高校的自考專科專業(yè)。

二、招生計劃、學制

三、專業(yè)介紹

3D打印技術(shù)應用

培訓目標：

培養(yǎng)掌握3D打印打印技術(shù)專業(yè)所必需的基礎理論知識，具備較強的制圖、設計、調(diào)試和計算機使用等基本技能，掌握CAD/CAM三維造型加工軟件應用技術(shù)，能從事機電一體化產(chǎn)品的生產(chǎn)、測話和數(shù)控設備的編程操作、3D建模、3D打印機現(xiàn)場技術(shù)工作等方面的應用型人才。

核心課程：

電工基礎、機械制圖、機械設計基礎、公差配合與技術(shù)測量、造型材料與工藝、3D打印技術(shù)導論、CAD/CAM應用技術(shù)、切片軟件應用技術(shù)、3D打印機組裝與測試、工業(yè)企業(yè)管理、職業(yè)指導等。

就業(yè)方向

可在面向3D制造企業(yè)從事所需的3D打印機操作維護技術(shù)人才、3D打印編程技術(shù)人才；以及3D打印設備演示、推廣、銷售人才，3D打印設備應用展示人才。

計算機網(wǎng)絡應用

培訓目標：

培養(yǎng)能熟練掌握計算機操作的中級技能人才，能使用計算機進行系統(tǒng)管理、打字、繪圖、制表、文字編輯、文件處理、數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)頁制作等。

核心課程：

計算機數(shù)學基礎、計算機應用基礎、C語言程序設計、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機多媒體技術(shù)基礎、操作系統(tǒng)原理、圖形圖像處理、網(wǎng)絡安全技術(shù)與防范、網(wǎng)頁制作、FLASH動畫制作、JAVA程序設計、VB .NET程序設計等。

就業(yè)方向：

可在交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務等從事IT行業(yè)工作。

物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)；

培訓目標：

培養(yǎng)具有物聯(lián)網(wǎng)工程布線安裝與維護，模擬與數(shù)字電路、現(xiàn)代通信技術(shù)，各種交換機和路由器的配置與運用，嵌入式開發(fā)，射頻識別與應用，傳感器、ZigBee 技術(shù)原理，移動設備軟件開發(fā)設計、網(wǎng)頁制作、動態(tài)網(wǎng)站構(gòu)建等較強的職業(yè)綜合技能，能獨立創(chuàng)業(yè)，因地制宜地從事物聯(lián)網(wǎng)應用和相關(guān)應用軟件開發(fā)以及應用硬件設計等工作的技能型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

核心課程：

電工電子技術(shù)、網(wǎng)頁設計基礎、數(shù)字邏輯基礎、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、 Android( 安卓 )開發(fā)、網(wǎng)絡設備管理、單片機原理及應用、linux操作系統(tǒng)、傳感器原理與應用、物聯(lián)網(wǎng)安全基礎、物聯(lián)網(wǎng)工程布線。

就業(yè)方向：

從事物聯(lián)網(wǎng)應用、物聯(lián)網(wǎng)工程布線、智慧農(nóng)業(yè)、智能家居、嵌入式開發(fā)、通信工程與網(wǎng)絡工程等。

人工智能技術(shù)應用

培訓目標：

培養(yǎng)具備電子信息技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)、自動控制技術(shù)、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等，進行智能產(chǎn)品開發(fā)的高級技工人才，兼具相應的工程實施能力，能從事人工智能終端的安調(diào)維保、培訓、營銷以及系統(tǒng)運行管理工作。

核心課程：

人工智能基礎、電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、單片機技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、語音識別智能車實踐、圖像處理技術(shù)、人工智能設備、人工智能技術(shù)應用、智能穿戴設備應用與維護、人工智能終端APP開發(fā)、智能產(chǎn)品市場營銷等。

就業(yè)方向：

可從事人工智能產(chǎn)品開發(fā)測試人員、人工智能產(chǎn)品維護人員、人工智能產(chǎn)品營銷員。

數(shù)字媒體技術(shù)應用；

培訓目標：

培養(yǎng)在數(shù)字媒體技術(shù)領(lǐng)域具有良好科學素養(yǎng)，較好地掌握計算機科學和數(shù)字媒體技術(shù)的基本理論和知識，熟悉計算機應用環(huán)境，熟悉計算機程序設計，熟悉媒體內(nèi)容制作方法、工具和技術(shù)，能夠從事數(shù)字媒體信息采集、制作，并熟練應用計算機數(shù)字媒體加工工具和多媒體創(chuàng)作工具進行多媒體作品創(chuàng)作的高級應用型人才。

核心課程：

計算機科學與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡、多媒體技術(shù)、數(shù)字媒體導論、動畫設計與制作、數(shù)字音頻視頻技術(shù)。

就業(yè)方向：

可在數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等文化媒體行業(yè)，以及國家機關(guān)、高等院校、電視臺及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設計制作企業(yè)。從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。

城市軌道交通運輸與管理；

培訓目標：

培養(yǎng)在城市軌道交通控制領(lǐng)域中生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理第一線上所需的，主要從事設備的安裝、調(diào)試、運行、維護、運行組織與管理等工作，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的高等技術(shù)應用型人才。

核心課程：

旅客運輸心理學、城市軌道交通車站客運服務、鐵路運輸安全管理、鐵路運輸組織基礎、城市軌道交通概論、客運服務與禮儀等。

就業(yè)方向：

可在全國培養(yǎng)輕軌、地鐵、高鐵、動車乘務人員及管理人員。

航空服務

培訓目標：

培養(yǎng)具有扎實的文化基礎知識和初步的航空服務英語語言能力和空中乘務、地勤服務等初步專業(yè)知識的技能型人才。

核心課程：

民航理論、航空市場營銷、機場服務理論、航空運輸?shù)乩怼⒑娇辗諆x態(tài)理論、民航安全與應急處理、民航服務心理學、民航專業(yè)英語、航空服務技術(shù)培訓等。

就業(yè)方向

可在國內(nèi)外民航業(yè)，從事民航機票銷售、旅客運輸、貨物運輸、安全檢查、空中乘務、賓館服務等方面工作。

新能源汽車檢測與維修；

培訓目標：

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)，能勝任新能源汽車性能檢測、汽車故障診斷與維修、汽車查勘定損等工作的中級技能型專門人才。

核心課程：

新能源汽車維護與保養(yǎng)、汽車材料、汽車機械基礎、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、混合動力汽車結(jié)構(gòu)與原理、電機驅(qū)動技術(shù)、新能源汽車、汽車新能源與節(jié)能技術(shù)、汽車營銷與服務等。

就業(yè)方向:

可從事新能源汽車制造、新能源汽車機電維修、新能源車輛性能檢測、新能源汽車新技術(shù)培訓、新能源汽車維修業(yè)務接待、新能源汽車銷售。

無人機應用技術(shù)；

培訓目標：

培養(yǎng)掌握電工電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、無人機機體結(jié)構(gòu)、動力系統(tǒng)、通信與操縱系統(tǒng)組成和原理等基本知識，具備無人機裝配、 調(diào)試、維護、維修與操控能力，從事組裝、調(diào)試、維修、操控、地勤和無人機作業(yè)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：

電子技術(shù)、飛行器空氣動力學、無人機原理與構(gòu)造、無線電遙控技術(shù)、無人

機控制技術(shù)、無人機調(diào)整技術(shù)、無人機故障檢修等。

就業(yè)方向：

可在無人機制造企業(yè)、國土資源局、軍事部隊、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、救援系統(tǒng)、影視公司，從事無人機組裝與調(diào)試、無人機操控、無人機維修、無人機作業(yè)等崗位群，從事無人機裝調(diào)、維護維修、營銷、飛行、應用、后期處理、地勤、教員、訓練、表演等崗位工作。

護理

培訓目標：

培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生及健康管理服務機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理、康復護理、健康服務等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質(zhì)護理專門人才。

核心課程：

護理學基礎、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、護士禮儀與人際溝通、老年護理、急救護理、護理藥理學等。

就業(yè)方向：

可在綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，從事臨床護理、護理管理等方面工作。

酒店管理；

培訓目標：

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、適應現(xiàn)代酒店生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等需要的專業(yè)人才，要求具備較強的現(xiàn)代酒店前廳、客房、餐廳和康樂等方面實踐操作能力、現(xiàn)代酒店管理能力和專業(yè)意識，掌握現(xiàn)代酒店經(jīng)營管理的基本知識和服務技能，能夠從事酒店接待和經(jīng)營管理的高素質(zhì)技能型人才。

核心課程：

管理學原理、酒店管理概論、酒店市場營銷、現(xiàn)代酒店財務管理、餐飲管理、前廳與客房管理、酒店人力資源管理、酒店服務技能、行為組織學等。

就業(yè)方向:

可從事營銷人員、公關(guān)人員 、前廳接待員及領(lǐng)班、客房服務員及領(lǐng)班、商務中心人員、禮賓部人員、總機人員、大堂經(jīng)理、金鑰匙崗位、中、西餐廳服務員及領(lǐng)班、各部門行政文員、秘書；人事文員、宿舍管理員、培訓老師等。

電子商務；

培訓目標：

培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的潛力和利用計算機信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平潛力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。

核心課程：

電子商務課程計算機網(wǎng)絡原理、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務、國際貿(mào)易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、電子商務專業(yè)英語、網(wǎng)絡法律等。

就業(yè)方向：

可在企事業(yè)單位從事網(wǎng)站的網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設與維護、或網(wǎng)絡修改、網(wǎng)站資料的維護和網(wǎng)絡營銷、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關(guān)系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護等工作。

會計；

培訓目標：

為中小企業(yè)、非營利組織及社會中介機構(gòu)的出納崗位、會計核算崗位、會計管理崗位培養(yǎng)具有較強的會計實務操作能力和相應專業(yè)能力，并具備良好職業(yè)道德和銳意進取的學習能力，適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，

核心課程：

會計學原理、財務會計、非盈利組織會計、成本會計、管理會計、審計學原理、稅法與實務、公司財務管理、內(nèi)部會計控制、企業(yè)管理、財務報告分析、管理會計等。

就業(yè)方向:

可從事除了做本專業(yè)的工作以外，還可以從事相關(guān)類別的工作。就業(yè)面非常廣，會計師事務所、金融領(lǐng)域、企事業(yè)單位、外資企業(yè)都成為該專業(yè)學生的就業(yè)去向。

工業(yè)設計；

培訓目標：

培養(yǎng)具備先進的工業(yè)設計理念、扎實的工程與設計知識、熟練的設計表達能力、兼具創(chuàng)新設計和解決復雜工程問題能力，同時擁有良好的人文科學素養(yǎng)、社會責任感、工程職業(yè)道德、可持續(xù)發(fā)展理念和善于終身學習實踐的高素質(zhì)應用型人才。

核心課程：

力學、電工學、機械設計基礎、工業(yè)美術(shù)、造型設計基礎、工程材料、人機工程學、心理學、計算機輔助設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計。

就業(yè)方向

可在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作。

美術(shù)繪畫

培訓目標：

培養(yǎng)從事中國畫，油畫繪制等工作，具備繪畫崗位綜合職業(yè)能力，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

核心課程：

素描靜物、素描石膏像五官、素描石膏像、素描頭像、色彩靜物、人物速寫等。

就業(yè)方向:

可從事普通中學、中等專業(yè)學校以及高校的美術(shù)教學工作和工礦、企業(yè)、專業(yè)團體美術(shù)組織的創(chuàng)作和設計工作。或在輕工、紡織、商業(yè)、外貿(mào)等部門的服裝工廠或服裝設計單位從事服裝、服飾設計、研究工作，亦可從事服裝、服飾設計的教學工作。