初中生在學習上要想“事半功倍”，必須要掌握好學習的方法，還要注意每個階段的銜接與過度，只有做好這些才能有效的提高學生的學習成績。

想要中考完勝的學生

除了正確學習方法還要注重初二的銜接與過度。其中暑假時間的高效利用是關鍵！

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如何確定孩子需不需要進行暑假銜接

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1.學習缺乏計劃性

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被動作業(yè)和考試,取法主動安排，在初二之前這種情況比較常見,這也是為什么，在經(jīng)歷初二之后有的孩子成績一落千丈，有的孩子側成為黑馬千里奔襲。

初二升初三，一定要幫助孩子養(yǎng)成學習的習慣，做好科學的規(guī)劃，讓學習有條不紊的進行。

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2.不會科學利用時間

平時看起來很忙,學習卻沒有效果，時間一長，還沒有一個水平的提高。孩子學習動力就會下降，變得懶惰，就像溫水煮青蛙一樣“毀”調(diào)孩子

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3.不求甚解死記硬背

圖簡單快速,卻不能長久記憶，從現(xiàn)在新高考，新中考改革的趨勢來看，對于孩子思維能力運用的考察是越來越多。

死記硬背的應付考試肯定不是長久之計。其實現(xiàn)在家長也應該對現(xiàn)在的一些暑假銜接班看法有所改變

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以我們武漢狀元為例

完全跟著政策走，隨著改革的趨勢做，現(xiàn)在我們很多銜接班都是多方教研，研發(fā)出科學的學習方法和模式。

狀元的暑假銜接班專業(yè)流程

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咨詢：與孩子充分溝通,確定孩子目前狀況

測評：分析孩子學習情況、明晰孩子學習心里

計劃：制定個人專用輔導計劃及教育培養(yǎng)計劃授課，專職教師一對一授課、查漏補缺

服務：全程跟蹤輔導、及時反饋、保證教學成果結果。確保孩子掌握重難點、養(yǎng)成良好的學習習慣

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4.抓不住考點和難點

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學習方法不當,分散精力,浪費時間。心中有丘壑，才能下筆成江河。如果孩子對考試考點，難點完全沒有形成認知，那么成績提高就是遙遙無期，升學之路坎坷。

5.不能形成知識結構

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知識總結歸納不及時,知識零散易忘

以上這些問題，如果孩子存在，或者存在比較多的話，家長都要引起重視。

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初二升初三，暑假怎么高效利用？

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認真完成暑假作業(yè)

初二升初三的這個暑假，各科老師都會布置數(shù)量比較可觀的作業(yè)，同學們千萬不要抱怨老師沒有人情味，或者采取敷衍了事的態(tài)度應付暑假作業(yè)，這就枉費了老師的一片苦心。

因為老師布置作業(yè)的目的是幫助同學們利用假期時間進行自主復習，作業(yè)涉及的知識點、題目類型都是備戰(zhàn)中考的重點

只有認真完成暑假作業(yè)，才能達到有針對性地復習鞏固已學知識點的目的。

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適當預習新課內(nèi)容

初二升初三的這個暑假，同學們以完成暑假作業(yè)、復習鞏固已學知識點為主，在完成作業(yè)的基礎上，可以適當?shù)仡A習新課內(nèi)容。

因為開學后的上課進度非常快，而初三學習的知識點難度較大，預習可以提高開學后的聽課效率，緊跟老師的講課進度，更好地消化吸收知識點。

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但調(diào)查表明，沒有老師帶著預習基本上是白費功夫，孩子無法入門，會有挫敗感。

如果孩子愿意，家長又沒有很多時間進行輔導的話，可以在長時間的暑假給孩子進行課程相關的銜接。

在專業(yè)老師帶領下，效果肯定是比自己學好。

我們狀元 在武漢開設近十幾家校區(qū)，遍布武漢三鎮(zhèn)。一武漢專注本土教育的品牌，各年齡階段的學情都十分熟悉。初二升初三，暑假在狀元，未來自己把握！